什么是扁平足

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10、益重青青志,风霜恒不渝。


二是实践性。“原生态”学习平台下学生有更多的机会去观察、调查、访问、感受、体味周围的世界。例如在讲“节电小常识”的知识后,可以要求学生调查家里和附近村民的不必要的耗能现象,并从自身做起带动身边的人一起投入节电节能的行列。


记:现在村民都知道了你们公费出去玩这个,你有没有什么要澄清的?家里人有没有看到?


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