1.准确度水质测试剂的测试结果准确度一定要高。准确度是水质分析所不可忽视的数据，如果没有可靠的数据，则这项测试工具的价值也相对减小或者更本就没意义。所谓准确度就是指测定值与实际值接近的程度，通常是以误差值的百分率来表示。每一种水质测试剂都会有其误差值，而误差值越低也就是表示其准确度越高，测试所得的结果也就越正确。为了确定测试剂的准确度的高低，可利用已知测试浓度结果的试液先做测试比对，观察一下测试结果是否接近或一致就可对此测试剂的准确度做到心知肚明。2.灵感度水质测试剂的灵感度是指测试值所能达到的最小检测浓度，通常以被测物质的浓度来表示，而此数值越小就表示其灵感度越高，最适合做微量分析。这种特性对剧*性物质（如氨）的测试有极大的帮助。不同品牌的产品因为使用分析方法及试剂不同，灵感度也就也会有所不同。例如有些厂商生产的氨测试剂的最低测试值可达0.05ppm，另一些只可达0.5ppm，在选择时就应该选择最低限测试值的产品为好。3.精确度水质测试剂的精确度是指测定值的重复出现的性质，它能够定义做同样的检测二次或更多次而所得测试，通常以平均偏差值的百分率来表示数据间相互吻合的程度，数值越低就表示该测试剂的精确度越高。在对比使用中，可以取相同水样重复做2～3次测试，对比测试结果是否一致或接近就可判断出此测试产品的精确度高低。4.操作的便宜性水质测试剂的使用方式应该越简单越方便越好，同时测试结果的显示也需要越快速越好。例如许多测试剂产品能够随身携带以及可以随时随地地用于检测，而且每完成一次测试所花费的时间也非常短暂，测试结果也能立即或很快地获知。象这样的测试剂产品无疑也是首选的对象。5.产品有效期有部分水质测试剂产品在制成之后只经历2～3个月时间就自动失效，象类似这样有效期较短的产品就最好不要轻易选购。而许多水质测试剂在新制之初虽然能有表现优良的反应特性，但是经过了一段时间之后，其化学性质特性逐渐产生氧化反应或自我分解的劣化特性使该测试剂原有的反应特性丧失，无法显示正常的反应结果。
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探究式教学的根本特征是教师启发诱导，营造一个问题的环境，让学生亲自参与，主动学习。探究式教学改变了传统的单纯对学生进行知识传授的方式，更加注重学生创造性思维的培养，激发学生的学习兴趣。在探究式教学环境下，学生的学习积极性高，学习更有针对性，学习效率更高。
