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综上所述，没有有效的课堂提问，学生就很难实施有效的思维运动，课堂教学效率也得不到保障。在教学改革过程中，积极对课堂提问策略进行优化，是教师提高自身教学能力的实践，也是让教学活动满足新课程标准的举措。营造良好氛围，把握时机，用学生可以接受的语言去提问，会让高中语文课堂高效化。
桑葚既可入食，又可入药，中医认为桑葚味甘酸，性微寒，具有补肝益肾、养血生津、润肠通便的功效，还能增进胃肠蠕动，促进消化。还可以用桑葚做成果汁和酿酒，不但口感好，营养丰富，而且保健作用明显，符合现代人对健康型饮料、健康型酒的要求。
